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    慶祝上海戲劇學院建校六十五周年

    黃哲倫受聘上海戲劇學院榮譽教授并舉行編劇學系列講座

    2019-1-10

            2019年新年伊始,美國當代最著名的華裔劇作家、哥倫比亞大學戲劇系教授和編劇學專業主任黃哲倫先生應上海戲劇學院編劇學研究中心之邀來到上戲,舉行為期一周的編劇學教學與學術交流活動。7日上午,上海戲劇學院榮聘黃哲倫為名譽教授儀式在紅樓209教室舉行,上海戲劇學院黨委書記樓巍教授、副院長劉慶教授、學術委員會主任葉長海教授出席授聘儀式,儀式由編劇學研究中心主任陸軍教授主持。

     


            樓巍書記在致辭中介紹了上海戲劇學院的辦學理念,期待通過黃哲倫教授繼續加強兩校之間的深度交流。學術委員會主任葉長海教授為黃哲倫教授頒發了聘書,劉慶副院長為黃哲倫教授佩戴了上戲校徽,陸軍教授則贈予了由他主編的《美國哥倫比亞大學藝術碩士研究生劇作選》(上海人民出版社出版),并請黃哲倫教授轉贈哥倫比亞大學圖書館。黃哲倫教授發表感言,他表達了成為一名新上戲人的驕傲,并回顧了上戲編劇學與哥倫比亞大學戲劇系之間的合作教學,感謝了陸軍教授對哥倫比亞大學編劇學MFA學生的指導與幫助。

     


           

            受聘儀式結束之后,黃哲倫教授進行了編劇學專題講座。他認為,雖然科技在不斷進步,但編劇的工作和兩三百年前沒有區別,編劇是可以教出來的,要像老鞋匠教學徒一樣言傳身教,他來到哥倫比亞大學之后,更新了編劇學教學的課程,立志要把哥大發展成美國最好的編劇教學。隨后他介紹了哥倫比亞大學編劇教學的三個核心價值:第一個核心價值是多元化。多元化首先是戲劇觀念(包括美學風格)的多元化,在哥倫比亞大學有三位知名教授,每一位教授都有不同的戲劇觀念與教學理念,但哥大尊重他們的觀念,因為不只有一種方法可以寫出好的劇本;其次是文化的多元化,美國戲劇現在仍然是白人的戲劇,可能因為白種男人是最好的編劇,更有可能是因為沒有更好的平臺讓其他人來說美國故事,因此哥大推崇文化的多元性,以更寬廣的胸襟去包容來自不同種族、不同文化的編劇講述的故事,因為全世界的故事都值得講。第二個核心價值是制作。劇本算不算文學?答案是肯定的。但劇本在某種程度來說與樂譜的性質是一樣的,音樂在樂譜上只是一種符號,只有經過音樂家的創作才能成為美妙動聽的音符。劇本也只有在戲劇舞臺上呈現之后才能稱得上是文學,因此編劇一定要讓人把自己的劇本讀出來、演出來,根據它的舞臺效果做進一步的修改。第三個核心價值是生存。哈羅德?品特曾經說過,作為編劇你在劇場有生殺大權,但你不能維持生計。編劇要考慮生活問題,雖然編劇的寫作課程很有藝術性,但也要讓劇本創作更接近現實生活,投資要考慮多樣化,編劇的創作也是如此。哥大的編劇課程增設了電影寫作、電視劇寫作與音樂劇寫作,就是為了讓學生掌握更多的寫作技巧與生存技巧。當然,為了生活學生需要學習其他技巧,但他的藝術靈魂是屬于戲劇的。介紹完哥大的三個核心價值之后,黃哲倫教授感慨道:“編劇創作有很多規則,我不喜歡那么多規范,我只遵循一個原則——聽從你的內心。別人會告訴你劇本如何改良,但最重要的是自己決定自己要寫什么題目。寫作是一個旅程,讓你學到關于這個世界你不知道的事,你不知道的自我。”
     


            接下來,黃哲倫教授結合自己的作品,分享了三條創作經驗:首先,要有一個問題。過去我們講劇本的創作要先有一個人物或者主題等,反對從概念出發,但黃哲倫教授認為,劇本創作可以從概念出發,但劇本創作不是為了說服別人接受你的概念,否則就可以去寫論文或者雜文,編劇要通過講故事的方式去演繹一個概念,解決一個在構思時提出的問題,因此,精彩的故事是編劇創作劇本的必要前提,是手段,也是目的。其次,要知道故事的開始與結束。劇本創作就像是一段旅行,你知道自己的出發點是北京,終點是上海,但這段路程怎么走?最佳路徑是什么?編劇一定要找到最合適的方案。第三,要找到一個范本。編劇在寫作之前,一定要大量的閱讀經典劇本,不能從零開始劇本的寫作。自己寫作劇本之前,要找到一個范本并與之對話,對話的目的不是為了模仿,而是為了對其進行形式上挑戰。此外,黃哲倫教授還講述了自己對劇本改寫的看法,他認為劇本要不斷改寫,不斷重寫,因為劇作家自己在成長,時代也在變化,最初創作劇本時要解決的問題有可能在新的語境中發生了變化,改寫有可能使作品更完善,在改寫的過程中,編劇要學會篩選別人的意見,當然,他特意強調了只有編劇本人才能改動自己的劇本,任何人都不可以侵犯編劇的著作權。在分享自己的創作經驗時,黃哲倫教授深入淺出,兼具理論色彩與實踐價值,尤其是他結合自己寫作《蝴蝶君》與《黃面孔》等劇本時的經歷,令在場的每一位師生都受益匪淺。
            在提問環節中,黃哲倫教授耐心地回答了在座師生提出的問題。陸軍教授則從編劇教學、編劇學及編劇三個方面總結并與大家分享了自己的“聽課體會”:首先從編劇教學的角度看,黃哲倫教授給我們提供的教益至少有三點:一是編劇是可以教的,換句話說,編劇是可以通過專業院校培養的;二是教師的個人理念和創作經驗是可以用于編劇教學的;三是編劇教學應該是倡導多元化的理念與方法的。其次從編劇學的角度看,也給了我們三點啟示:一是既要重視編劇的歷史與理論,更要重視編劇的當下與實踐;二是要重視多元化的戲劇美學;三是要重視戲劇文學與歷史、政治與社會的關系。最后從編劇的角度看,黃教授奉獻給我們八條寶貴的經驗:第一,寫劇本要學會傾聽“自己的聲音”;第二,重視劇本朗讀的意義,好劇本是可以“聽”的,即好劇本即使沒有包裝,哪怕僅是朗讀,也能讓人感受到戲劇文學的魅力。因此,編劇要接受劇本朗讀的挑戰;第三,劇本是文學,但,好的戲劇文學是改出來的;第四,學編劇先要多讀劇本,劇作家是可以“讀”出來的;第五,劇本要有生命力,必須學會沖動與控制,控制的閘門是思想(力);第六,編劇的三個秘訣:確立問題,尋找路徑,與范本對話;第七,要重視形式上的挑戰,每部劇作都應該找到最恰當的表達方式;第八,要重視改寫,好劇本都是改出來的。最后,陸軍教授寄語學生:編劇靠寫戲劇作品也許難以生存,但只要能寫出成功的劇本,就可以改變你的身份與命運。這是黃哲倫教授說的。我們不可能成為黃哲倫,現在更多的是黃哲倫的粉絲。但希望通過不斷的努力,在我們的年輕人中間也會產生“中國的黃哲倫”。
            時長兩個小時的編劇學講座在師生們的熱烈掌聲中結束了,接下來黃哲倫教授還將觀看與指導上戲編劇學研究生“百•千•萬字劇”編劇工作坊英語千字劇劇本朗讀會,還將當堂傳授哥大編劇教學核心課程教學法,還將與上戲編劇學研究中心簽訂深度合作的意向書,并將為上戲冬季學院開設講座。
            據悉,上戲編劇學研究中心在院學術委員會、戲文系、研究生部與國際交流中心的支持下,與哥倫比亞大學編劇系聯合培養編劇MFA已經有4年的歷史,此前黃哲倫教授與陸軍教授每年互派兩名研究生到對方學校交換學習,已經取得了豐碩的成果,陸軍教授在講座開始前贈給黃教授的《美國哥倫比亞大學藝術碩士研究生劇作選》就是其中之一,哥大研究生的9部劇作曾被搬上上戲舞臺,上戲研究生的劇作也在美國外百老匯上演,雙方聯合培養編劇學研究生的教學模式在中國乃至全世界都開創了一個先例,這對上海戲劇學院的編劇學建設與發展具有里程碑式的意義。在院領導以及戲文系、研究生部、學科辦與國際交流中心等部門支持下,編劇學研究中心將繼續推進這一項目,努力將編劇學建設為一流學科,也為上海戲劇學院被列入上海市地方高水平大學建設奉獻一份力量。
            黃哲倫教授的來訪,不僅為上戲師生帶來了一次次生動的課程,更重要的意義在于,如黃教授在總結編劇經驗時所言——上海戲劇學院與哥倫比亞大學在編劇教學上的合作開始了一段新的旅程。(文:李世濤  編輯:榕樹)

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